Argomento: realizzare con i "rifiuti" un albero di Pasqua completamente riciclato
Obiettivo: trovare "rifiuti" adatti a decorare l'albero (ovetti sporprese, imballaggi vari, nastri e carta da regalo usate, etc...) che verrà interamente realizzato con materiale riciclato.
Contenuti: trasformare ciò che non viene più utilizzato in decori ed addobbi.
Metodologia: attività manipolativa.
Strumenti: imballaggi di origine alimentare e domestica, colle, cucitrici etc. Uno o più rami dervianti dalla potatura di fine inverno per realizzare l'albero..
Durata: 2 ore in classe
Ritrovo: a scuola
Varianti: è possibile svolgere questa attività per tutto il plesso.

Argomento: realizzare con i "rifiuti" un albero di Natale completamente riciclato
Obiettivo: trovare "rifiuti" adatti a decorare l'albero (scatole, imballaggi vari, bottiglie di plastica, lattine, etc...) che verrà interamente realizzato con materiale riciclato.
Contenuti: trasformare ciò che non viene più utilizzato in decori ed addobbi.
Metodologia: attività manipolativa.
Strumenti: imballaggi di origine alimentare e domestica, colle, cucitrici etc. Travetti di legno, chiodi, martello per la costruzione della struttura dell'albero, tempera verde e pennelli per colorarlo.
Durata: 2 ore in classe
Ritrovo: a scuola
Varianti: è possibile svolgere questa attività per tutto il plesso.

Argomento: l’attesa del Natale scandita da un calendario con tante finestrelle che nascondono piante e animali del Parco.
Obiettivi: realizzare un simpatico calendario che accompagni i bambini nell’attesa del Natale.
Contenuti: gli elementi naturali presenti nel Parco nei mesi freddi e l’attesa del Natale.
Metodologia: osservazione diretta di elementi naturali e immagini, realizzazione di un calendario che riporti disegni ed elementi (essiccati) osservati.
Strumenti: cartoncino, materiale naturale, foto, colori…
Durata: 2 ore in classe
Ritrovo: a scuola

Argomento: la lavorazione della lana cardata
Obiettivi: apprendere la tecnica della realizzazione del feltro di lana attraverso la manipolazione diretta
Contenuti: aspetti manipolativi e ludici di una antica tecnica artigianale
Metodologia: ogni bambino realizzerà un oggetto di feltro
Strumenti: lana cardata, sapone di Marsiglia, bacinelle per il laboratorio del feltro, bollitore elettrico.
Durata: 2 ore in classe
Ritrovo: a scuola

Argomento: i colori derivanti da materie prime naturali
Obiettivi: apprendere la tecnica per la realizzazione delle tempere naturali a base di uovo e conoscenza della possibilità di utilizzare materiali naturali per creare il colore, rivisitazione della natura come strumento artistico.
Contenuti: mattino: passeggiata nel bosco con raccolta materiale naturale; pomeriggio: con terre, ossidi naturali, uova, aceto, olio e sapone.. realizzare i colori ed utilizzarli su cortecce, sassi, bastoncini ... da portare a scuola o a casa dipinti.
Metodologia:esecuzione di una ricetta, concetto di dosaggi e tipologia di materie prime, ricerca sul campo, utilizzo dei pennelli su materiale naturale.
Strumenti: bacinelle, vaschette frullatori a mano, fogli pennelli etc.
Durata: giornata intera.
Varianti: X SCUOLE CONSORTILI la visita potrà essere effettuata nei boschi del proprio Comune.

Argomento: come trasformare gli imballaggi in oggetti utili o "forme d'arte".
Obiettivo: sviluppare la capacità di vedere un imballaggio, considerato dopo il suo utilizzo un "rifiuto", sotto diversi aspetti e di trasformare con le nostre mani i materiali più diversi.
Contenuti: modificare il comportamento, riutilizzare gli imballaggi in modo "alternativo" e senza sprechi.
Metodologia: attività manuale, capacità di "trasformazione".
Strumenti: tutti i materiali o gli oggetti che sono considerati rifiuti, colle, cucitrici etc.
Durata: 2 ore in classe
Ritrovo: a scuola

Argomento: le uova, la primavera, la Pasqua.
Obiettivi: realizzare decorazioni primaverili e pasquali.
Contenuti: la tradizione delle uova di Pasqua e l’arrivo della primavera al Parco.
Metodologia: decorazioni su uova di diversi materiali, tecnica del “mosaico”, addobbi di cartoncino.
Strumenti: uova, carta, cartoncino, colori, farina, cotone idrofilo, colla, materiali malleabili…
Durata: 2 ore in classe
Ritrovo: a scuola